ESTUDANTIVIDADE: PORTUGUÊS 9° ANO - FATO E OPINIÃO

EMEIEF MANOEL MOREIRA LIMA

ATIVIDADE SEMANAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. JORGE LUIZ

PERÍODO: 01 A 05/02/2020

TEMA DA AULA: ARTIGOS DE OPINIÃO

ALUNO (A): ______________________________________________________________

ORIENTAÇÃO: NESTA SEMANA COMEÇAREMOS A ESTUDAR OS TEXTOS QUE TRAZEM, ALÉM DE INFORMAÇÕES, OPINIÕES. OU SEJA, ALÉM DE TRAZER UM FATO, AQUELE OU AQUELA QUE ESCREVE O TEXTO, TAMBÉM DÁ SUA OPINIÃO SOBRE O FATO DESCRITO NO TEXTO. VEJA OS EXEMPLOS ABAIXO:

TEXTO 1: ONTEM, EXATAMENTE ÀS 15 HORAS, NO QUILÔMETRO 67, DA BR 116, UM CARRO DESGOVERNADO INVADIU O SENTIDO CONTRÁRIO E BATEU EM UM CAMINHÃO. O OCUPANTE DO CARRO, UM CELTA PRETO 2012, MORREU NA HORA. O MOTORISTA DO CAMINHÃO ESCAPOU COM PEQUENOS ARRANHÕES. A POLÍCIA RODOVIÁRIA ESTADUAL VERIFICOU QUE NO CARRO CAUSADOR DO ACIDENTE HAVIA GARRAFAS DE BEBIDA VAZIAS, O QUE PODE TER OCASIONADO A EMBRIAGUEZ DO MOTORISTA E O ACIDENTE.

TEXTO 2: ONTEM, EXATAMENTE ÀS 15 HORAS, NO QUILÔMETRO 67, DA BR 116, UM CARRO DESGOVERNADO, CONDUZIDO POR UM MOTORISTA IRRESPONSÁVEL, INVADIU O SENTIDO CONTRÁRIO E BATEU VIOLENTAMENTE EM UM CAMINHÃO. O OCUPANTE DO CARRO, UM BONITO CELTA PRETO 2012, MORREU NA HORA. O MOTORISTA DO CAMINHÃO ESCAPOU COM PEQUENOS ARRANHÕES, FERIMENTOS SEM IMPORTÂNCIA. A POLÍCIA RODOVIÁRIA ESTADUAL VERIFICOU QUE NO CARRO CAUSADOR DO ACIDENTE HAVIA GARRAFAS DE BEBIDA VAZIAS, O QUE CERTAMENTE PODE TER OCASIONADO A EMBRIAGUEZ DO MOTORISTA E O ACIDENTE.

PERCEBA AS DIFERENÇAS ENTRE O OS DOIS TEXTOS. HÁ NO SEGUNDO TEXTO DIVERSAS EXPRESSÕES QUE INDICAM A OPINIÃO DE QUEM ESCREVEU O TEXTO. ELAS ESTÃO TODAS MARCADAS EM NEGRITO. NÃO DISCUTIREMOS POR ENQUANTO SE AS OPINIÕES DO AUTOR SÃO OU NÃO IGUAIS ÀS NOSSAS. O QUE PRETENDEMOS AQUI É TÃO SOMENTE QUE VOCÊ APRENDA ALGUMAS DICAS SOBRE ESSA HABILIDADE QUE TODO LEITOR DEVE TER QUE É A “CAPACIDADE DE DISTINGUIR, DIFERENCIAR UMA OPINIÃO DE UM FATO.”

VEJA AS AFIRMATIVAS ABAIXO:

1. EXISTEM MUITOS PAÍSES NO MUNDO – FATO

2. ALGUNS ANIMAIS VIVEM NA ÁGUA – FATO

3. MARROM É UMA COR FEIA – OPINIÃO

4. A ROSA É MAIS BONITA QUE A MARGARIDA – OPINIÃO

5. NÓS MORAMOS NO BRASIL – FATO

6. O MELHOR ESPORTE É A NATAÇÃO – OPINIÃO

7. O CARRO DE JOSÉ É VERMELHO – FATO

8. A ESTÁTUA DA LIBERDADE É ALTA – FATO

· PERCEBA QUE NAS FRASES QUE EMITEM OPINIÕES HÁ A PRESENÇA DE ADJETIVOS PORÉM NEM TODO ADJETIVO INDICA QUE A FRASE QUE VOCÊ ESTÁ ANALISANDO É UMA OPINIÃO. VEJA:

· NAS FRASES 3, 4, E 6 HÁ ADJETIVOS QUE PODEMOS CHAMAR DE APRECIATIVOS OU VALORATIVOS, OU SEJA, ESSES ADJETIVOS ALÉM DE DAR UMA CARACTERÍSTICA AOS SUBSTANTIVOS, TAMBÉM ESTABELECEM UM VALOR (FEIA, BONITA, MELHOR).

· JÁ NAS FRASES 7 E 8 TAMBÉM HÁ ADJETIVOS, PORÉM ELES NÃO ATRIBUEM VALOR OU APRECIAÇÃO AOS SUBSTANTIVOS. ELES APENAS INDICAM UMA CARACTERÍSTICA QUE NÃO PODE SER DESFEITA SIMPLESMENTE POR UMA OPINIÃO CONTRÁRIA.

· ENQUANTO EU POSSO DIZER QUE O MARROM NÃO É FEIO (UMA OPINIÃO) EU JÁ NÃO POSSO DIZER QUE O CARRO DE JOSÉ NÃO É VERMELHO SENDO ESTE DE FATO VERMELHO, ENTENDEU?

CONHECIMENTOS FUTUROS SOBRE DIFERENCIAÇÃO ENTRE FATO E OPINIÃO:

1. IDENTIFICAÇÃO DE OPINIÕES

2. DIFERENCIAÇÃO ENTRE FATO E OPINIÃO

3. EMITIR OPINIÃO BEM FUNDAMENTADA E RESPEITOSA SOBRE OPINIÕES DIFERENTES DA SUA

4. DESCOBRIR POSICIONAMENTOS (OPINIÕES) DIFERENTES OU SEMELHANTES ENTRE TEXTOS

5. DIFERENCIAR OPINIÕES DE DISCURSOS DE ÓDIO

ATIVIDADE: APÓS LER AS EXPLICAÇÕES, LEIA OS TEXTOS E EM SEGUIDA RESPONDA ÀS QUESTÕES 1 A 4.