ARTES 8° ANO - A LUZ COMO ELEMENTO CENTRAL NAS ARTES VISUAIS

 

ARTES - PRODUÇÕES POÉTICAS INSPIRADAS NO TRABALHO DE ARNALDO ANTUNES (IMAGEM)

 

ARTES 8º E 9º ANO - 22 A 26/02/2021 - TEMA: ARTES VISUAIS – TIPOS E INTERPRETAÇÃO

 ATIVIDADE SEMANAL DE ARTES – 22 A 26/02/2021

PROFESSOR JORGE LUIZ

TEMA: ARTES VISUAIS – TIPOS E INTERPRETAÇÃO

NOME: _______________________________________________________

ARTES VISUAIS

O mundo da arte é concreto e vivo podendo ser observado, compreendido e apreciado. Através da experiência artística o ser humano desenvolve sua imaginação e criação aprendendo a conviver com seus semelhantes, respeitando as diferenças e sabendo modificar sua realidade. A arte dá e encontra forma e significado como instrumento de vida na busca do entendimento de quem somos, onde estamos e o que fazemos no mundo.

          Desta maneira, quando o ser humano faz arte, ele cria um objeto artístico que não precisa nos mostrar exatamente como as coisas são no mundo natural ou vivido e sim, como as coisas podem ser, de acordo com a sua visão. A função da arte e o seu valor, portanto, não estão no retrato fiel da realidade, mas sim, na representação simbólica do mundo humano.

Para existir a arte são precisos três elementos: o artista, o observador e a obra de arte.

           O ser humano, ao longo de seu desenvolvimento, tem procurado encontrar formas de registrar essa imaginação ou realidade captada, através de pinturas, desenhos, esculturas, gravuras ou filmes, ou seja, através de representações imagéticas.

             A principal diferença entre imagem e representação imagética é que imagem é tudo aquilo que nosso sentido da visão pode captar registrando tanto o que é realidade quanto imaginação, e representação imagética são imagens carregadas de significados organizados ou não de maneira consciente – com valores artísticos.

            Hoje em dia, além das formas tradicionais (desenho, pintura, escultura, gravura, arquitetura), existe o cinema, a televisão, o computador e a Internet. Através dessas novas tecnologias surgiram também várias manifestações artísticas que são produzidas basicamente utilizando-se das suas possibilidades e inovações. Através da TV encontramos várias manifestações de produções artísticas, como, por exemplo, telenovelas, seriados, filmes ou desenhos animados. Estes ligados diretamente às artes cênicas, porém utilizando mecanismo de representação imagética das artes visuais, como o vídeo. Nesse caso, são linguagens artísticas que se fundem, se unem. Podemos denominar essa linguagem artística como “audiovisual” – união de som e de imagem. Outras manifestações com elementos artísticos que estão presentes nas imagens do nosso cotidiano são as publicações gráficas como os jornais, as revistas, os livros, os outdoors, os panfletos, entre outras.

Azevedo Junior, José Garcia de. Apostila de Arte – Artes Visuais. São Luís: Imagética Comunicação e Design,

 

QUESTÕES SOBRE O TEXTO

 

1. Quais os elementos necessários para que possa existir Arte?

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2- O que acontece quando o ser humano faz Arte?

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3- Qual a principal diferença entre  imagem e representação imagética?

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4- Cite diferentes manifestações artísticas encontradas na TV, segundo o texto.

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5- Que manifestações artísticas você conhece?

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INGLÊS 9° ANO - 22 A 26/02/2021 - TEMA: FACT AND OPINION

 

ATIVIDADE SEMANAL DE LÍNGUA INGLESA – 22 A 26/02/2021

PROFESSOR JORGE LUIZ – 9º A/B

TEMA DA AULA: FACT AND OPINION

NOME: __________________________________________________

 

1.       READ EACH SENTENCE AND DECIDE IF IT’S A FACT OR A OPINION. IF IT’S A FACT, CIRCLE “F”, IF IT’S OPINION, CIRCLE “O”.

 

A.      (F)  (O) – THE SKY IS BLUE

B.      (F)  (O) – MY NEYGHBOR IS FRIENDLY

C.      (F)  (O) – PIZZA IS THE BEST FOOD

D.      (F)  (O) – THAT BIRD IS BEAUTIFUL

E.       (F)  (O) – MY MOM MAKES THA BEST PIE

F.       (F)  (O) – I DRANK MILK WITH MY SANDWICH

G.      (F)  (O) – THE BALLON IS RED AND BLUE

H.      (F)  (O) – SWIMMIMNG IS THE BEST EXERCISE

I.        (F)  (O) – THE BOB’S HOUSE NEAR MY HOUSE

J.        (F)  (O) – IT’S RAINING OUTSIDE TODAY

 

2.       NOW IT’S YOUR TIME. WRITE A FACT OR OPINION (FOLLOW THE EXAMPLES) ABOUT EACH SUBJECT BELOW.

A.      BRAZIL (OPINION) ________________________________________

B.      USA (FACT) _______________________________________________

C.      COVID 19 (FACT) __________________________________________

D.      BRAZILIAN PRESIDENTE (OPINION) _________________________

3. APÓS LER O TEXTO E ASSISTIR À AULA DO PROFESSOR, COMPLETE AS FRASES ABAIXO USANDO O TEXTO ACIMA COMO FONTE DE PESQUISA.

 

A.      FATOS SÃO SEMPRE______________. FATOS PODEM SER _____________ OU _______________.

B.      PODEMOS CHECAR FATOS CONDUZINDO UMA _______________ EM ________________ OU NA _____________.

C.      UMA OPINIÃO É UMA DECLARAÇÃO QUE NÃO _____________ SER ______________ OU ______________.

D.      UMA OPINIÃO EXPRESSA O QUE UMA PESSOA _____________, _____________ OU _____________.

INGLÊS 8º ANO - 22 A 26/02/2021 - TEMA: SIMPLE PRESENT TENSE TEXT/READING AND COMPREHENSION QUESTIONS

 

ATIVIDADE SEMANAL DE LÍNGUA INGLESA – 22 A 26/02/2021

PROFESSOR JORGE LUIZ – 8º A/B

TEMA DA AULA: SIMPLE PRESENT TENSE TEXT/READING AND COMPREHENSION QUESTIONS

NOME : ____________________________________________

LEIA O TEXTO, ASSISTA OU OUÇA A AULA DO PROFESSOR E EM SEGUIDA RESPONDA ÀS QUESTÕES.

PORTUGUÊS 8º E 9º ANOS - 22 A 26/02/2021 - TEMA: REVISÃO GRAMATICAL BÁSICA

 

ATIVIDADE SEMANAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 22 A 26/02/2021

PROFESSOR JORGE LUIZ

TEMA DA AULA: REVISÃO GRAMATICAL BÁSICA

NOME: _________________________________________________

 

CLASSES GRAMATICAIS – MORFOLOGIA

 

AS PALAVRAS TÊM FUNÇÕES NA NOSSA LÍNGUA. DEPENDENDO DESSA FUNÇÃO ESSA PALAVRA É CLASSIFICADA EM UMA CATEGORIA ESPECÍFICA. TEM PALAVRAS QUE INDICAM AÇÕES, A ESSAS PALAVRAS CHAMAMOS VERBOS. TEM PALAVRAS QUE SERVEM PARA DAR NOME ÀS COISAS, A ESSAS PALAVRAS CHAMAMOS SUBSTANTIVOS. ABAIXO VOCÊ VERÁ AS DEZ CLASSES DE PALAVRAS DA LÍNGUA PORTUGUESA. ESTUDE ESSE ARQUIVO, ASSISTA À AULA DO PROFESSOR E EM SEGUIDA RESPONDA ÀS QUESTÕES.

 

LINK DA PESQUISA: https://www.todamateria.com.br/classes-de-palavras/

AUTORA DO MATERIAL: Daniela Diana. Professora licenciada em Letras (TEXTO ADAPTADO)

O que é classe gramatical?

É a classificação das palavras em grupos de acordo com a sua função na língua portuguesa. Elas podem ser variáveis e invariáveis, dividindo-se da seguinte forma:

·         Palavras variáveis - aquelas que variam em gênero, número e grau: substantivo, verbo, adjetivo, pronome, artigo e numeral.

·         Palavras invariáveis - as que não variam: preposição, conjunção, interjeição e advérbio.

 

1. Substantivo

Substantivo é a palavra que nomeia os seres em geral, desde objetos, fenômenos, lugares, qualidades, ações, dentre outros, tais como: Ana, Brasil, beleza.

Exemplos de frases com substantivo:

·         A Ana é super inteligente.

·         O Brasil é lindo.

·         A tua beleza me encanta.

Há vários tipos de substantivos: comum, próprio, concreto, abstrato, coletivo.

2. Verbo

Verbo é a palavra que indica ações, estado ou fenômeno da natureza, tais como: sairemos, corro, chovendo.

Exemplos de frases com verbo:

·         Sairemos esta noite?

·         Corro todos os dias.

·         Chovendo, eu não vou.

Os verbos são classificados em: regulares, irregulares, defectivos e abundantes.

3. Adjetivo

Adjetivo é a palavra que caracteriza, atribui qualidades aos substantivos, tais como: feliz, superinteressante, amável.

Exemplos de frases com adjetivo:

·         A criança ficou feliz.

·         O artigo ficou superinteressante.

·         Sempre foi amável comigo.

 

 

 

4. Pronome

Pronome é a palavra que substitui ou acompanha o substantivo, indicando a relação das pessoas do discurso, tais como: eu, contigo, aquele.

Exemplos de frases com pronome:

·         Eu aposto como ele vem.

·         Contigo vou até a Lua.

·         Aquele tipo não me sai da cabeça.

Há vários tipos de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos, indefinidos e interrogativos.

5. Artigo

Artigo é a palavra que antecede o substantivo, tais como: o, as, uns, uma.

Exemplos de frases com artigo:

·         O menino saiu.

·         As meninas saíram.

·         Uns constroem, outros destroem.

·         Uma chance é o que preciso.

Os artigos são classificados em: definidos e indefinidos.

6. Numeral

Numeral é a palavra que indica a posição ou o número de elementos, tais como: um, primeiro, dezenas.

Exemplos de frases com numeral:

·         Um pastel, por favor!

·         Primeiro as damas.

·         Dezenas de pessoas estiveram presentes.

Os numerais são classificados em: cardinais, ordinais, multiplicativos, fracionários e coletivos.

7. Preposição

Preposição é a palavra que liga dois elementos da oração, tais como: a, após, para.

Exemplos de frases com preposição:

·         Entreguei a carta a ele.

·         As portas abrem após as 18h.

·         Isto é para você.

As preposições são classificadas em: preposições essenciais e preposições acidentais.

8. Conjunção

Conjunção é a palavra que liga dois termos ou duas orações de mesmo valor gramatical, tais como: mas, portanto, conforme.

Exemplos de frases com conjunção:

·         Vou, mas não volto.

·         Portanto, não sei o que fazer.

·         Dançar conforme a dança.

As conjunções são classificadas em coordenativas (aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas) e subordinativas (integrantes, causais, comparativas, concessivas, condicionais, conformativas, consecutivas, temporais, finais e proporcionais).

9. Interjeição

Interjeição é a palavra que exprime emoções e sentimentos, tais como: Olá!, Viva! Psiu!.

Exemplos de frases com interjeição:

·         Olá! Sou a Maria.

·         Viva! Conseguimos ganhar o campeonato.

·         Psiu! Não faça barulho aqui.

 

10. Advérbio

Advérbio é a palavra que modifica o verbo, o adjetivo ou outro advérbio, exprimindo circunstâncias de tempo, modo, intensidade, entre outros, tais como: melhor, demais, ali.

Exemplos de frases com advérbio:

·         O ônibus passou tarde.

·         Elas jogam futebol muito bem.

·         A criança era muito bonita.

·         Infelizmente, não puderam comparecer à cerimônia.

Os advérbios são classificados em: modo, intensidade, lugar, tempo, negação, afirmação e dúvida.

ATIVIDADE

 

1.       ESCREVA A QUAL CLASSE GRAMATICAL PERTEMCEM AS PALAVRAS EM NEGRITO NAS FRASES.

 

A.      Pedro é o melhor dos que lá estiveram. _______________________

B.      Aqueles homens são todos violentos. ______________________

C.      Sabemos o que eles podem fazer. ________________________

D.      Sabrina corria velozmente. _________________________

E.       Os preparados aproveitam as oportunidades. ____________________

F.       Ficarei aqui por hoje. _______________________

G.      Há!!! Eu não disse? ______________________

H.      As mulheres estavam todas muito felizes. _______________________

I.        Eu sou o que digo ser. __________________________

J.        Não direi mais nenhuma palavra. ________________________

K.      Ontem fui duramente repreendido. _______________________

L.       O que vi foi muito empolgante. _______________________

M.     Ela é tudo que você sempre sonhou. ________________________

N.     Aqui será melhor que lá. ___________________________

O.     Os pássaros levam o verão consigo. _______________________

P.      Que mulher terrível! _______________________

Q.     Ontem vi o homem que me agrediu. _____________________

R.      Ontem vi uns homens que nunca vi por aqui. __________________

S.       Dois deles eram de outra cidade. _______________________

T.       A metade de dois só pode ser um. _____________________